Charakteristika předmětu

Čeština jako druhý jazyk (ČDJ) je určena žákům, kteří potřebují podporu při osvojování vyučovacího jazyka. Výuka směřuje k praktickému používání češtiny ve škole, v každodenním životě a postupně také při učení v dalších předmětech. Propojuje poslech, mluvení, čtení a psaní a rozvíjí komunikační a sociokulturní kompetence.

Tento ŠVP konkretizuje Kurikulum češtiny jako druhého jazyka pro základní vzdělávání (MŠMT, 2025). Kurikulum není pevně vázáno na ročník, ale na jazykovou úroveň žáka,  ročníkové členění je proto organizační a učivo se diferencuje podle potřeb skupiny.

Cíle předmětu

• rozumět běžné mluvené a psané češtině
• komunikovat v každodenních a školních situacích
• rozšiřovat slovní zásobu a osvojovat gramatiku v kontextu
• rozvíjet čtení s porozuměním a psaní
• pracovat s informacemi a využívat jazykové strategie
• poznávat české prostředí a respektovat kulturní odlišnosti
• podporovat zapojení žáka do výuky ostatních předmětů

Hodnocení

Kvantitativní hodnocení. V průběhu výuky využíváno  formativní hodnocení, které zohledňuje individuální jazykový pokrok.  Sleduje se zejména porozumění, schopnost reagovat, srozumitelnost, slovní zásoba, čtení, psaní, samostatnost a využívání jazykových strategií. Gramatická správnost je hodnocena přiměřeně úrovni žáka a účelu komunikace.